Τον τελευταίο καιρό παρατηρούμε, κάποιοι μόνο παθητικά, τις εξελίξεις που προβάλλονται απο τα κατευθυνόμενα Μέσα Μαζικής Εξημέρωσης (ή κατά άλλους ΜΜ Επιβλάκωσης), όπως και απο ανεξάρτητα κανάλια ενημέρωσης (λ.χ. internet) δεκάδες περιστατικά Αναρχισμού, Αντίδρασης, Αντιβίας, Αντιπληροφόρησης κ.ά. αυτόνομου χαρακτήρα πράξεις, που βρίσκουν εφαρμογή σε όλα τα επίπεδα των κοινωνικο-πολιτικών διαστάσεων που θεσμοθετούν και "πλαισιώνουν" την ζωή μας. Δράστες οι αγανακτισμένοι - καταπιεσμένοι, ιδεολόγοι και διανοητές, που πλέον εκτείνουν τις προσπάθειες τους και εκτός των συνοριακών φυλακών , δηλαδή των συνόρων της Ελλάδας.
Στην στήλη αυτή γνωστοποιείται μία σειρά απο πρόσφατες ειδήσεις - δεδομένα χωρίς σχόλια - με εξελίξεις που προσεγγίζουν την σημερινή πραγματικότητα στην Ελλάδα και κύριους πρωταγωνιστές τους φοιτητές.
κατά μία ερμηνεία για όλες αυτές τις πράξεις, που πριν απο λίγο καιρό ίσως θα φάνταζαν ως σενάρια επιστημονικής φαντασίας για το κατεστημένο σκηνικό, είναι οτι "όταν θέλουμε μπορούμε".
"Ντού" απο παντού δεν κάνουν όλες οι Κυβερνήσεις του κόσμου στους αγανακτισμένους όλου του κόσμου, εν ονόματι της καπιταληστρικής, οικονομικής, δημοσιονομικής ή όπιας άλλης κρίσης ;
Αντί-δραση είναι η άμεση απάντηση, ακόμα και χωρίς την πλήρη οργάνωσή της, σε τουλάχιστον ίδιας δυναμικής κι έντασης αγώνες ... παντού.
Τα εξουσιαστικά παράσιτα και οι πράξεις τους, άθελά τους συνδράμουν ώστε να δημιουργούνται τα κατάλληλα "αντι-σώματα" στα μυαλά μας ...
-Α-
Αγγλία, London School of Economis, 2 / 2 / 2011
Ανεπιθύμητο πρόσωπο αποτελεί και για τους Άγγλους φοιτητές η υπουργός Παιδείας, Α. Διαμαντοπούλου, που πέρασε το κατώφλι του διάσημου London School of Economics για να παρουσιάσει στο "Ελληνικό Παρατηρητήριο" της Σχολής τις θέσεις της κυβέρνησης για τον "ρόλο της εκπαίδευσης στην ανάκαμψη της οικονομίας". Η διάλεξη διακόπηκε μετά απο παρέμβαση των φοιτητών.
Η κατάληξη των υποψηφίων οικονομολόγων του London School of Economics; Όχι στα δίδακτρα, όχι στην ιδιωτικοποίηση, όχι στις περικοπές του δημόσιου τομέα. Αντίσταση - Αλληλεγγύη.
Βερολίνο, Πανεπιστήμιο Humboldt, 21 / 2 / 2011
Παρίσι, Ελληνική Φοιτιτική Εστία Πανεπιστημιούπολης, 26 / 2 / 2011
Μετά τη διαμαρτυρία κατά της Άννας Διαμαντοπούλου στο LSE και τη διακοπή της ομιλίας του Γιώργου Παπανδρέου στο Πανεπιστήμιο Humboldt του Βερολίνου, φοιτητές προκάλεσαν την αποχώρηση του Θ. Πάγκαλου από εκδήλωση στην Ελληνική Φοιτητική Εστία του Παρισιού και φώναξαν συνθήματα αλληλεγγγύης στους 300 απεργούς πείνας.
Αθήνα, Λυρική Σκηνή, 28 / 2 / 2011
Το απόγευμα η υπουργός Παιδείας αντιμετώπισε την οργή φοιτητών για το νομοσχέδιο μετάλλαξης των πανεπιστημίων. Φοιτητές μπήκαν στη Λυρική Σκηνή, όπου η κ. Διαμαντοπούλου μιλούσε για τον Ελ. Βενιζέλο, φωνάζοντας συνθήματα κατά του νομοσχεδίου. Η ομιλία διακόπηκε.
«Το εκπαιδευτικό δεν λύνεται στους δρόμους, ή μια ζωή στις αίθουσες ή μια ζωή στους δρόμους» ήταν ένα από τα συνθήματα που φώναζαν οι φοιτητές.
Αθήνα, Υπουργείο Παιδείας, 28 / 2 / 2011
Ομάδα εκπαιδευτικών εισέβαλε στο Υπουργείο Παιδείας, την ώρα που γινόταν σύσκεψη της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου με εκπροσώπους και φορείς της Τοπικής Αυτοδιοίκησης της χώρας, με αντικείμενο τις συνενώσεις σχολικών μονάδων. Εκ των κεντρικών ομιλητριών η υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου.
Οι εκπαιδευτικοί άπλωσαν πανό και άρχισαν να φωνάζουν συνθήματα εναντίον των συνενώσεων και του Δ.Ν.Τ.
Την ίδια στιγμή, άλλοι συνάδελφοί τους διαδήλωναν έξω από το υπουργείο, φωνάζοντας συνθήματα κατά των συγχωνεύσεων και εναντίον του μνημονίου. Η σύσκεψη διακόπηκε.
Επισημαίνεται πως όλα τα παραπάνω εξελίχθηκαν πρόσφατα, το 2011, την ίδια περίοδο όπου παρατηρούνται όλες οι αλλαγές στα δικτατορικά καθεστώτα της Μ. Ανατολής και ο αποπροσανατολισμός του κόσμου είναι πιο εύκολος κι ίσως σκόπιμος, δίνοντας έτσι ένα ακόμα στίγμα για τις εξελίξεις που έρχονται ...
Περιττό ίσως να αναφερθούν όλοι οι αγώνες μέσα απο τις γενικές απεργίες, στάσεις εργασίας, καταλήψεις δημοσιων κτιρίων, αγώνες κατά ΧΥΤΑ, κατά διοδίων ή παρόμοια περιστατικά με τα παραπάνω κατά το 2010 (λ.χ. Μάρτιος 2010, διακοπή ομιλίας Α. Διαμαντοπούλου, Αριστεία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση κ.ά.), οι οποίοι και συνεχίζονται ...
